SESIONES TEÓRICAS DE ESTADÍSTICA Y TICS: CUARTA SEMANA

En la cuarta semana del cuatrimestre, el profesor nos hizo rellenar un cuestionario sobre las drogas, el alcohol, las relaciones sexuales, actividad física que realizábamos… esto se hizo porque se estaban haciendo un cuestionario a todas las facultades de enfermería para realizar un estudio. Por ello, el profesor nos pidió que contestáramos con sinceridad  porque si lo hacíamos sin ella, el estudio realmente no sería muy fiable. El cuestionario se parecía a algunos que habíamos hecho anteriormente por lo tanto, muchas preguntas se contestaron sin pensar. Una vez realizado el cuestionario, continuamos con el artículo de la semana anterior y una vez finalizado el análisis de este, fijándonos que aparecía lo estudiado anteriormente, pasamos a continuar explicando la etapa interpretativa del tema. Este creo que es el mas difícil del proceso ya que es la parte final de la investigación por lo puede ser que los resultados no salgan como esperábamos, que no sean totalmente verídicos…

En la segunda clase del esta semana, el profesor nos volvió a pasar un cuestionario exactamente igual que el día anterior. Esto sirve para ver si la gente ha contestado pensando la respuesta o si había contestado como le había dado la gana. Esto me resulto un poco difícil porque había preguntas que me podía adaptar a dos tipos de respuesta y por lo tanto, no sé si coincidía la respuesta de uno  y de otro.

Para terminar mi publicación, os adjunto un enlace de una encuesta de actividad física por si os gustaría realizar o por si queréis echar un vistazo sobre como son los cuestionarios

http://www.sdprc.org/lhn-tools/gpaq-spanish.pdf

SESIONES TEÓRICAS ESTADÍSTICA Y TICS: TERCERA SEMANA

En esta semana de clase, terminamos el tema número 1 y posteriormente, hemos comenzado el tema 2. En este tema, nos hemos basado en trabajar las fases de un proceso de investigación que bajo mi punto de vista es bastante complejo. Por ello, el profesor decidió realizar un ejercicio en clase que consistía en identificar las fases del proceso de investigación sobre un artículo que el mismo nos proporciono. Este trataba sobre la administración de los medicamentos a los pacientes con artritis.

Este articulo tuvimos la suerte de que estaba traducido en español, por ello, fue más sencillo leerlo que el artículo anterior que trataba sobre el cordón umbilical.

En estas dos semanas nos centramos en la etapa conceptual y la etapa empírica. Una vez explicada estas dos etapas, nos dedicamos a ver en el artículo presentado anteriormente si aparecían los elementos anteriormente explicados.

Lo que llevo de la asignatura por el momento me está resultando muy interesante porque estamos aprendiendo poco a poco cosas que, bajo mi punto de vista, pensaba que no pertenecían a esta asignatura.  No obstante, me gustaría empezar ya la parte de estadística, ya que pienso que es una parte más dinámica y me resulta más interesante.

SESIONES TEÓRICAS DE ESTADÍSTICA Y TICS: SEGUNDA SEMANA

En la segunda semana de clase, comenzamos el primer tema de la asignatura que iba sobre el porqué y para que investigar en nuestra profesión. En este tema aprendimos los tipos de ciencias que hay, pura o formal, aplicada o fática, las fuentes del conocimiento humano….

Una vez finalizado y entendido el tema, leímos conjuntamente en clase un texto que a mi me resulto muy interesante. Lo leímos en clase porque como dije en una de mis publicaciones anteriores para algunas personas que el texto este en inglés puede suponer un gran esfuerzo.

Bajo mi punto de vista, esta decisión del profesor fue acertada; esto nos ofrecía más facilidades a la hora de realizar el trabajo ya que prácticamente lo teníamos traducido. Este texto iba sobre la eficacia de tres formas distintas de proceder a la hora de curar el cordón umbilical en los recién nacidos.

Realmente, la cura del cordón umbilical es sencilla, el problema viene a la hora de saber cual es la más eficaz y beneficiosa. Por ello, se decidió realizar esta investigación sobre los neonatos. En esta, se estableció una gran importancia a la influencia de la humedad, el secado y cicatrización del cordón. Según el país donde nos encontremos serán más eficaces unas técnicas u otras.

Pienso que esta investigación es muy interesante ya que si existe el consentimiento de la madre, pueden investigar cuál sería la cura más beneficiosa si al alcohol, el secado natural o los polvos de azúcar salicílico.  Así una vez investigado el tema, los futuros niños tendrán beneficios a la hora de recibir el cuidado

Finalmente el profesor nos mando una tarea para realizar en nuestra casa en la que teníamos que analizar el texto y contestar unas preguntas 

SESIONES TEORICAS ESTADISTICA Y TICS: PRIMERA SEMANA

La primera semana de la asignatura ha estado dirigida a lo típico de siempre, son aquellas clases que apenas tienen relación con el tema de enfermería ya que son clases del tipo informativas donde nos dan todas las pautas para llevar bien las clases, seminarios..

En la primera clase, el profesor José Antonio Ponce  nos realizo una introducción sobre la asignatura; nos explico detalladamente para que servía la asignatura, que temas íbamos a tratar… También hablamos del tema que más nos interesa y preocupa a los estudiantes, los métodos de evaluación, que tipo de examen…

Una vez finalizado esto, para terminar la clase, realizamos una actividad para aprender los pasos que debíamos seguir para realizar una gasometría arterial. Aprender a realizarla es muy importante ya que en un fúturo vamos a tener que saber hacerla perfectamente porque es una cosa basica para las enfermeras.

El video que os adjunto a continuación es la realización de una gasometria arterial.

En la siguiente clase de la asignatura, el profesor nos mostró y comprobamos por nosotros mismos las numerosas formas de realizar una gasometria. El saber buscar correctamente, de forma fiable y segura es una de las competencias que vamos a adquirir con esta asignatura. Por ello, esta semana ha sido de utilidad para el desarrollo de la materia a lo largo de todo el cuatrimestre. 

SEMINARIOS ESTADÍSTICA Y TICS: PRIMER SEMINARIO

El primer seminario fue el día 2 de Marzo de 2015. En este, comenzamos aprendiendo como se realizaba un blog,  ya que algunos, como por ejemplo yo, era la primera vez que hacia un blog. El profesor nos enseñó lo básico para crearlo y nos recomendó, una serie de tutoriales, para que nosotros fuéramos mejorándolo poco a poco. El blog encomendado consiste en que cada semana o cuando finalicemos un tema; debemos hacer una reflexión sobre los resultados del aprendizaje, si hemos entendido correctamente el temario de las clases teóricas… También en este blog debemos hablar de los seminarios.

Tras la creación del blog, hemos pasado a tratar otro tema, las búsquedas bibliográficas. Esto, bajo mi punto de vista, nos va a ser muy útil a partir de ahora, ya que estamos constantemente realizando trabajos de investigación.  

Hasta este momento, nos basábamos en lo que nos decía google, wikipedia… pero todas estas páginas no eran fiables académicamente, puesto que podrían proceder de reflexiones personales de blog, opiniones sobre el tema sin una base científica.

Por ello, a partir de este momento, vamos a realizar trabajos más científicos debido a que obtendremos información en bases de datos científicas que son muy fiables.

Por otro lado, pienso que podemos encontrarnos con el inconveniente de tener que traducir los artículos porque la mayoría de los textos científicos están escritos en ingles. Esto podría suponer un mayor esfuerzo si no tenemos un inglés adecuado. No obstante, esto podrá tener también beneficios para nosotros, ya que leyendo los artículos mejoraremos nuestro conocimiento del inglés. Esto nos facilitará si en un futuro tenemos que salir a trabajar al extranjero, eso nos va a servir de mucha ayuda. 

INTRODUCCIÓN

Hola, hoy es mi primera publicación en el blog de esta asignatura. En mi blog podréis ver la importancia de la asignatura de Estadística y TICS para el ámbito sanitario.

Es verdad que cuando yo vi esta asignatura, pensé que no tenía nada de relación con la enfermería. Pero, después de reflexionar me he dado cuenta, que eso no es así. Por lo tanto, con mi blog quiero demostraros la importancia de esta materia en esta profesión, ya que más de uno pensara, que esta asignatura, no sirve para nada en enfermería.

Mi intención es que cambiéis este pensamiento porque en realidad, sirve y para mucho. Esta asignatura nos puede ayudar en nuestras tareas diarias y cotidianas y facilitarnos el trabajo cuando desempeñemos nuestras funciones como enfermera.

En esta profesión, dependiendo en el campo que trabajemos, tendremos que presentar informes  y, bajo mi punto de vista, si tenemos los conocimientos que se adquieren en esta asignatura, vamos a tener más facilidades para elaborarlos. A este tema, debemos añadir los distintos informes estadísticos que tendremos que realizar con respecto a las relaciones existentes entre determinadas enfermedades que existen en una región o área geográfica determinada. Sin contar la utilidad de esta en el campo de la investigación.